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星期 二

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中小学的科创课程:在中小学的科学、技术、工程、数学(STEM)教育课程中广泛应用。例如,在一些学校的校本课程中,老师会使用电子编程积木玩具来教授学生基本的编程概念和工程原理。像搭建一个简单的智能风扇,学生通过积木搭建风扇的物理结构

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 Steam玩具的魅力首先在于其能够打破传统学科界限,将抽象的知识概念转化为具体、可操作且富有趣味性的实物体验。例如,一套简单的机械构建积木套装,孩子们可以通过拼接各种零件,搭建出起重机、桥梁等结构模型。在这个过程中,他

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Steam玩具培养创造力和解决问题能力:选择那些可以让孩子自由发挥创意,通过搭建、组装等方式构建出不同作品的玩具,如积木套装、机械组装玩具等。孩子在构建过程中会遇到各种问题,需要通过思考和尝试来解决,从而提升创造力和解决问题的能力

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增强亲子互动和社交能力亲子互动家长可以和孩子一起玩AI电子编程积木,这是一种非常有意义的亲子活动。在共同搭建和编程的过程中,家长可以引导孩子思考问题、分享自己的知识和经验,同时也能更好地了解孩子的想法和创意。例如,家长和孩子一起设

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问题解决能力故障排查与调试:在玩AI电子编程积木的过程中,不可避免地会遇到各种问题,如程序错误导致机器人行为异常,或者积木连接不牢固影响装置的功能。孩子需要通过观察、分析和测试来找出问题所在。例如,如果机器人没有按照预期的方式运动

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