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云南大学成人高等学历教育学生网络选修课程学习管理办法考核:（一）成绩评定网络选修课的考核成绩包括学生在线学习平时成绩和期末考试成绩两部分，按照平时成绩占50%（在线作业平均分×0，红河州高起本学历提升报名，红河州高起本学历提升报名.5计入）、期末考试成绩占50%（试卷成绩×0，红河州高起本学历提升报名.5计入）评定。（二）预约考试期末考试实行“先预约后考试”原则。只有预约成功的学生才能参加该门网络选修课的期末考试。学生完成每门课程所有章节的在线学习和作业测评，且在线作业平均分在20分（含20分）以上，方可进行期末考试预约。预约考试的截止时间：夜大为每学期教学周历第18周（周日晚上24：00），函授为面授开始后第三天晚上24：00，过时将不能成功预约。云南成人高考学历提升正规机构——个旧市中企天地咨询有限责任公司。红河州高起本学历提升报名

函授文凭认可度主要体现在哪里？①国家承认的高等教育学历，批转的教育部《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》强调，高等函授教育应当采取积极恢复、大力发展的方针，以扩大高等教育事业的规模，改变中国教育发展与经济发展不相适应的状况，加速培养四个现代化建设需要的各种人才。②社会接受函授文凭人才‼️‼️其实早在2019年，教育部就强调了不得在各项考试和招聘中，对非全日制学历（成教文凭）进行限制。相关部门的发文也显示，教育部呼吁社会企业在招聘中，不得歧视成教文凭。函授文凭作为常见的成教文凭，在人才招聘选拔中，也是受到单位或者公司的认同的。③函授文凭可报名公考➕函授文凭在各类国家职业资格证书中，甚至是公务员考试中，都是被接受，符合报考条件的，不少考生甚至会为了提高通过率，修一个冷门专业的函授文凭，以便更好通过公务员考试。红河州在校学历提升培训自学学历提升正规机构——个旧市中企天地咨询有限责任公司。

函授必修课课程混合式教学实施细则admin为提高教学质量，更好地解决函授教学中由于工、学矛盾引发的到课率低下等问题，学院决定从2018级开始，在函授必修课教学中引入网络课堂教学与面授教学相结合的混合式教学模式，即采用“网络教学+面授辅导”的混合式教学模式。为更好地实施这种新的教学模式，特制定本实施细则。具体方案如下：一、学生无需提前选课，也无需预约考试，但需完成在线作业。在线作业的截止时间为每学期面授前5天。非寒、暑假面授的教学班，在线作业的截至时间为该门课程面授结束后第3天。二、原则上每门课程需完成2-3套在线作业，在线作业可重复完成并提交，以高的一次成绩计入总评成绩。面授前学生通过网络课堂进行自主学习，同时完成课程所规定的在线作业，不再安排在线答疑。三、每门课程按在线作业成绩40%，面授考勤10%，期末考试成绩50%的比例评定总评成绩。四、每门课程均安排教师进行面授辅导，辅导时间均为：10学时/门（含期末考试）。五、每门课程均在下一学期面授期间安排补考，补考的卷面成绩若高于60分则按60分计入总评成绩；若低于60分则按实际成绩计入总评成绩。

成人教育的根本目的是扩大教育机会，提高国民素质，实施终身教育。实施成人教育的目的是为那些社会的贫困阶层或因其它的原因失去受教育机会的人提供第二次机会，以实现社会的公正和教育机会的均等。所以，成人教育往往是比较公平的一项社会政策。随着经济的发展和社会的进步，对人的素质的要求提高了。进入60年代，“终身教育”的主张被提了出来，它的提出引起了当代教育观念的转变。“将教育实施于人生的始终”的理论逐渐为世界各国所认知、所接受。在这一理论的指导下，成人教育的发展有了新的方向、新的目标，终身教育的理论驱动着成人教育事业，成人教育也自觉地将自己纳入这一新的教育体系。所以，实施终身教育成了成人教育的根本目的。云南高起专学历提升——个旧市中企天地咨询有限责任公司。

在职研究生各专业报名条件，本科 有学位概况：本科有学位考生几乎所有在职研究生专业都可以报读，只是大部分专业报考要求毕业满三年，如：参加五月同等学力申硕考试的所有专业均需要毕业满三年。本科有学位报读在职研究生拿硕士学位方法  1）参加在职研究生课程班学习，修满研究生阶段的学分（课程班学制一般都是1.5年-2.5年），上完课程班后，学士学位和工作年限满足三年的，就可以直接参加每年5月份同等学力申硕考试拿学位了。  2）参加十月的在职联考（GCT考试）（大部分专业要求毕业满三年）。考试通过后便可以入校学习了，毕业后拿硕士学位。在职人员攻读硕士学位全国联考报名时间为每年6月底至7月初，全国联考的考试时间为每年10月的之后一个周日。中国在职研究生网推出全新的在职人员攻读硕士学位全国联考·GCT考试专题，为考生提供14类在职专业硕士多方面详细的GCT报考流程、报考条件及考试相关的近新报考政策及动态。——个旧市中企天地！云南高起本学历提升——个旧市中企天地咨询有限责任公司。红河县专科学历提升复习资料

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云南大学成人高等学历教育——指导教师的资格与职责第七条毕业论文（设计）的指导教师一般由具有中级以上（含中级）专业技术职称的教师或工程技术人员担任。第八条毕业论文（设计）的指导教师应为人师表、言传身教、教书育人，具有较高的教学水平、业务能力和较强的工作责任心。第九条毕业论文（设计）指导教师原则上从本校教师中选派。省外函授站也可以在当地高校中选聘，但指导教师的名单应报学院毕业论文（设计）领导小组审批。每位指导教师指导的学生人数一般不得超过10人。第十条毕业论文（设计）教学实行指导教师负责制，每位指导教师应对毕业论文（设计）各阶段的教学活动多方面负责。指导教师应履行以下主要职责：（一）提出毕业论文（设计）参考题目并指导学生选题。（二）指导学生收集资料（含社会调查），拟定毕业论文（设计）提纲，制定工作计划和进度表，并在实验、上机等方面做好准备工作。红河州高起本学历提升报名

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